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“去他么的考核，我他么才不要成为龙门之主，我现在只想当个平凡人！”江枫悲愤道。
为了让母亲接受世界上最好的疗养，江枫深吸了一口气：“好！我答应你！”
他才不信江枫的鬼话，转身朝着宫映雪离去方向追了过去。
连他们都如此骇然，可想而知刚刚顾凡的实力有多么震撼！
却是被他们以为废人的顾凡...一掌势如破竹的击败！
然而瞳孔，却是杀机淋漓的锁定下方的顾凡！
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一道更恐怖的气势将顾凡笼罩，粘稠的空间，像是要随时将他挤压而死！
无疑表示他们已经放弃了支持他争夺族长之位！
“各位！欢迎来到玄天拍卖场的压轴时刻！”
“我知道我知道，大长老，我知道那是二阶妖兽！”
那态势，分明是恨不得立刻将这只妖兽占为己有！
而这，也让得大厅内其他人纷纷捶胸顿足，大恨不已！
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更何况，这还是没有算上昨晚拍卖会的交易量！
“开拓者号”进入一片被命名为“熵海”的星域，这里的空间充满无序的能量乱流，飞船的能源系统在持续消耗中急剧衰减。更糟糕的是，硅基文明引以为傲的量子计算机在熵能干扰下频繁出现逻辑错误，原本精准的航行路线变得飘忽不定。灵韵星能量体尝试用思维共振梳理紊乱的能量场，却发现自身的意识也在无序波动中逐渐碎片化。
面对熵海危机，科考队打破文明界限，组建联合攻关小组。地球的物理学家提出“熵能逆转换”理论，硅基文明用仅剩的算力建立模型验证，灵韵星能量体则通过思维共振在乱流中寻找能量节点。三方历经七天七夜的协作，终于研发出“熵能捕捉器”，将无序的能量转化为飞船的动力来源。当“开拓者号”冲破熵海时，不同文明的欢呼声首次在船舱内和谐共鸣。
为解决教育资源失衡，联盟发起“星链助学计划”。利用灵韵星的能量传输技术与硅基文明的卫星网络，在全球乡村搭建“无死角”的量子通信基站。中国企业捐赠出闲置的智能教学舱，经改造后空投到亚马逊雨林深处；欧洲科研团队为非洲沙漠学校安装太阳能驱动的思维共振设备。当纳米比亚的孩子们第一次与纽约学生通过思维共振共同绘制星系图时，教育公平的曙光再次照亮乡村。
联盟针对文化冲突，推出“文明马赛克”课程体系。在历史课上，学生对比分析地球神话与外星传说的共通母题；在艺术课上，鼓励用本土文化元素重构外星美学。在青石坳小学，孩子们将苗族银饰工艺与灵韵星的能量流线结合，创作出震撼人心的星际艺术品。这些作品在全球巡展时，不同文化背景的观众都从中感受到了文明交融的魅力。
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